父母要在孩子6岁前做的性格训练与教育

发布时间:2018-03-10      来源:

父母要在孩子6岁前做的性格训练与教育

     孩子1-6岁是性格习惯的形成时期,父母一定要多关注,有了好的性格习惯,事半功倍。
     俗话说:“性格决定命运”,而父母是孩子的第一任老师,所以父母的教育对孩子的成长至关重要。研究表明,儿童的50%性格在3岁左右形成,到7岁左右形成大约80%,到了12岁左右已成型了95%了。孩子1-6岁是性格习惯的形成时期,父母一定要多关注。有了好的性格习惯,事半功倍,也可以多放手。在孩子的成长过程中,如何训练孩子克制任性、防止压抑、学会控制、学会忍耐、防止自私、挫折忍耐力,这些都是父母会遇到的几大难题。那么到底要怎么做呢?今天跟大家分享育儿知识干货。
克制任性
     比如他要买小汽车,但是家里已经很多了他还要买,在商店开始闹起来,孩子就是不肯走?该怎么办?
     观点分享:首先家长要冷静的控制自己的情绪,切忌因为孩子的哭闹而在大庭广众之下发脾气呵责孩子,很明显你是因为孩子的情绪而牵动了你的情绪,这样一来你就上了孩子的当了,家长永远要记得,孩子在察言观色这一点上是天生的,请不要忽视了这一项技能。由于孩子的年龄太小,无法用言语清晰的表达自己的欲望及情绪。他所有的声音都是靠哭来表达。2岁之前,他的哭声都代表了他的一些痛苦。但到了3岁之后就开始有目的性了,只要达不到自己所设的目的就哭。当这个目的性开始出现时,就要重视对孩子进行克制任性的训练了。只要是他提的要求不合理,他要的东西就不能给他。比如出现以上得不到玩具就哭闹的情况,首先父母可以把他抱回家,放在卧室里,父母留其中一人管教(一个就已足够这是为了避免孩子在接受教育的过程中寻求投靠者),随后关上门,这是为了给这次谈话一个舒适的空间。接着家长要做到“四个不要”:不骂,骂孩子会给孩子不好的观念;不打,请不要因为孩子的哭闹觉得烦躁而轻易的打孩子;等待情绪冷静,给孩子足够的时间去宣泄自己的情绪冷静下来,切忌在孩子哭闹的时候去说教,因为他正闹腾着,你越说他会越闹;不要走开,他是故意闹给你看的,所以你一定要看着他闹,等到他哭到精疲力尽的时候,为孩子擦脸。此时孩子或许会因为你擦脸的行为,想你是否回心转意了?等孩子冷静后问孩子还哭吗?如果想哭可以继续我不阻挠。以这样的方式告诉他,如果你的“闹”是没有道理的,我不心疼也绝不会让步,要明确的让孩子知道,无理的闹是没有用的,也达不到他的目的。
防止压抑
     另外一种情况,如果经常不给孩子买他想要的东西,他知道闹也没用,以后就不跟父母交流了怎么办呢?这就是出现两者平衡的问题了。
     观点分享:为解决两者间的平衡,避免孩子出现压抑情绪,你可以教导孩子以后有什么事,可以以平和的情绪的跟父母好好说,如果你给出的理由足够说服我们,我会认真考虑你的要求,以此鼓励孩子主动交流。交流的原则是三比一,三次就满足他一次,让他知道交流是有用的,但又不要每次都满足他,这就需要家长在日常的磨合中去寻求的点,根据实际情况觉得是否有需要再给予孩子需求的答案。慢慢的关系建立后,孩子会清晰的知道你说不行的事情他闹也没用,他如果真的想坚持,孩子会思考后再跟你商量,等到了青春期时,亲子关系也会比较融洽。这其中别忽视了每一次的交谈,这也是在锻炼孩子的表达能力,培养了他的条理性。
克制诱惑
     父母不在的时候,孩子能不能自我管理、自我控制呢?因为人成长的过程中,必须学会自我控制,此时该怎么办呢?
     观点分享:我们可以利用孩子爱吃的天性适当的准备一些零食来进行训练。刚开始3天给他一次,差不多坚持一个月后,跟他提一个要求:孩子,这次给的东西,能不能不吃,你保留3天?3天后我会给你加3份。但如果你吃掉了,三天后的那份我就不给了。提出要求后,你就不要管他了。但你一定要做到这一点,三天后他如果真的吃掉了,那3天后的那份就没有了,必须得等再过3天才给。如果他保留下来了,你就真的给他3份。这样孩子会知道等待是为了获取更大的满足,这些都是为了克制孩子的冲动。
学会忍耐
      孩子一想到什么事就马上要做,比如肚子饿了就立刻要吃东西,可到了正餐就不好好吃饭了;想得到的东西立马就要,这该怎么办?
      观点分享:从孩子上桌吃饭开始,你给他立一规矩,大人不动筷子你就不能先吃饭。这个方法很简单但是非常有效。孩子放学后四五点开始就饿了,可是我们一般在六点前后才吃饭,所以有很多爷爷奶奶心疼,说孩子饿了就让他先吃。但是坚决不可以。首先,饿这一个小时饿不坏他;第二饿下来确实挺难受的,但是人生最基本的痛苦就是饥饿,而以后走向社会他的痛苦会更多,就让孩子去体会吧,人只有在自己痛苦时才能体会别人的痛苦。孩子也一样,所以要有别人的意识,这叫吃饭的等待与控制。
防止自私
      孩子平时与爷爷奶奶相处的时间不长,部分孩子在生活中集宠爱于一身没有分享的观念,每次分享总带着被家长强迫性的感觉去做而不是出自内心的分享,这怎么办?
      观点分享:在孩子小时候可以有意地做一些事情,举个例子,给孩子剥桔子,剥完就给他一瓣,让他给爷爷送去,此时不懂得分享的孩子或许看着爷爷会舍不得不想送,告诉孩子,如果不给爷爷吃,你就没有;紧接着第二瓣要给奶奶送,然后爸爸,最后再分给孩子,当经历了以上的环节,此时孩子很有可能会察觉妈妈在剥桔子妈妈还没吃,然后就把自己手里的放到妈妈嘴里。从孩子的举动中我们已经发现了变化,这时再拿一个全剥给他吃,除了是鼓励也是在告诉他分享或许会有意外的收获。不仅孩子学会了分享还可以让孩子养成一个家族意识,知道长幼有序。
挫折忍耐力
     一遇到挫折孩子就选择放弃,比如玩具拼装难度大一些,拼没一会儿就大发脾气去玩别的,此时家长就会担心他将来对待学习的态度也会是这样吗?如何才能训练孩子的挫折忍耐力呢?
     观点分享:挫折忍耐力和意志力相关,但意志力的培养不是靠智力培养出来的,而是靠体力培养出来的。所以孩子小的时候要让他吃一点体力之苦。有一个建议:带孩子学游泳,教练怎么教呢?拿杆往下轰,再不行抱起来往水里扔。孩子到水里会扑腾,别担心,教练会看着。但等孩子学成那天。你一定要问他一个问题:第一次下水是什么感觉?他一定会说我喝了好几口水,吓死我了。那然后呢?上来了没有?上来了!你就告诉孩子,一辈子都要记住这种感受。无论遇到什么情况,你就是觉得快死了,只要你扑腾肯定死不了。以后他再遇到什么挫折,父母就给他讲这个道理,他一定能够坚持下去。

     最经典的父母语句:“你看看谁谁家的孩子,多优秀多乖巧!”可是爸妈们,孩子的优秀不是天生的,大半的成长因素都需要正确的引导,只有潜心栽培才能茁壮成长的呀!

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